.png)
"Gene" ศิษย์เก่า Theclasstutor สู่รั้ว NYU Stern – แชร์เทคนิคสอบเข้า เรียนต่อ Top U | Exclusive Interview: "Gene" – Theclasstutor Alumnai on Conquering NYU and Standing Out from the Crowd!
- pararawee
- Jun 27
- 18 min read
บทสัมภาษณ์พิเศษ: "จีน" ศิษย์เก่า The Class Tutor สู่รั้ว NYU Stern – แชร์เทคนิคสอบเข้า เรียนต่อ Top U อเมริกา
เกริ่นนำโดยครูกอล์ฟ Founder The Class Tutor:
"เวลาผ่านไปรวดเร็วจริงๆ ครับ! วันนี้ The Class Tutor รู้สึกตื่นเต้นและภูมิใจเป็นอย่างยิ่งที่ได้ต้อนรับศิษย์เก่าของเรา "น้องจีน" (Gene) กลับมาเยือนอีกครั้ง หลังจากที่ห่างหายกันไปหลายปี วันนี้น้องจีนไม่ได้กลับมาในฐานะนักเรียนอีกต่อไป แต่มาในฐานะบัณฑิตสาวไฟแรงจาก NYU Stern School of Business หนึ่งในสถาบันธุรกิจชั้นนำระดับโลก!
น้องจีนจะมาแบ่งปันประสบการณ์สุดพิเศษ ตั้งแต่การค้นพบเส้นทางความฝัน การเตรียมตัวที่เข้มข้น และเคล็ดลับสำคัญที่ทำให้เธอโดดเด่นและสามารถคว้าโอกาสเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย Top U ระดับโลกได้อย่างไร ใครที่กำลังฝันถึงการเรียนต่อ Top U ในอเมริกา โดยเฉพาะในสาขาธุรกิจ ห้ามพลาดบทสัมภาษณ์นี้เด็ดขาดครับ!"
ช่วงที่ 1: การหวนคืนสู่บ้านเก่าและการค้นพบเส้นทาง
ครูกอล์ฟ: "ดีใจมากเลยครับที่ได้น้องจีนกลับมาวันนี้ เราไม่ได้เจอกันกี่ปีแล้วนะ?"
จีน: "4 ปีแล้วค่ะ! 4 ปีเต็มเลย"
ครูกอล์ฟ: "นานมากจริงๆ ครับ (หัวเราะ) ครั้งสุดท้ายที่จีนมาที่นี่น่าจะตอนติว Further Math ใช่ไหม?"
จีน: "ใช่ค่ะ! ติว Further Math ถูกต้องเลยค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "โอเคครับ ก่อนที่เราจะเจาะลึกเรื่อง NYU อยากให้น้องจีนแนะนำตัวเองให้ผู้อ่านได้รู้จักกันนิดนึงครับ"
จีน: "ได้เลยค่ะ! ชื่อจีนนะคะ ชื่อจริง อภิชา นามสกุลทิมวิทยา จีนเพิ่งเรียนจบจาก NYU Stern School of Business ค่ะ เรียนสาขาธุรกิจ โดยเน้นด้าน Finance (การเงิน) และ Data Science (วิทยาการข้อมูล) ค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "เยี่ยมเลยครับ! วันนี้เราจะย้อนเวลากลับไปสักหน่อย ตอนอยู่ไฮสคูลเนี่ย จีนรู้ได้ยังไงว่าอยากจะเรียนต่อในสายธุรกิจนี้ ทั้งๆ ที่มีตัวเลือกอื่นๆ อีกมากมายเลย?"
จีน: "คำถามนี้ดีมากเลยค่ะ! ย้อนกลับไปตอนนั้นเนี่ย จีนเองก็สับสนอยู่ระหว่าง 2 ทางเลือกใหญ่ๆ เลยค่ะ คือจะไปสาย แพทย์ หรือจะไปสาย ธุรกิจ เศรษฐศาสตร์ คณิตศาสตร์"
จีน: "สำหรับสายแพทย์เนี่ย ทั้งคุณพ่อคุณแม่จีนเป็นหมอค่ะ จีนก็เลยพอจะรู้คร่าวๆ ว่าชีวิตประจำวันของหมอเป็นยังไง แต่สำหรับสายธุรกิจแล้วเนี่ย จีนรู้สึกสนใจโลกธุรกิจรอบตัวมากๆ เพราะเราก็เป็นผู้บริโภคสินค้าหลายอย่างใช่ไหมคะ ก็เลยอยากรู้ว่าเบื้องหลังการตัดสินใจต่างๆ ก่อนที่สินค้าชิ้นนึงจะออกมาสู่ตลาดเนี่ย มันมีอะไรบ้าง นั่นคือ 2 แรงจูงใจหลักๆ ของจีนค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "แล้วตอนเลือกวิชา A-Level ล่ะครับ ตัดสินใจยังไง เพราะปกติคนอื่นเขาเลือก 3-4 วิชาใช่ไหม แต่จีนเลือกถึง 5 วิชาเลย?"
จีน: "ใช่ค่ะ ปกติคนส่วนใหญ่จะเลือก 3 หรือ 4 วิชาค่ะ แต่จีนเลือกไป 5 วิชาเลยตั้งแต่แรก โดยที่รู้ตัวว่าจะต้องดรอปไป 1 วิชา เพราะอยากจะเปิดโอกาสให้ตัวเอง ไม่ว่าจะไปทางสาย Economics (เศรษฐศาสตร์) หรือ Medicine (แพทย์) ก็ตามค่ะ"
จีน: "ตอนนั้นจีนเลยเลือก Biology (ชีววิทยา), Chemistry (เคมี), Economics (เศรษฐศาสตร์), Math (คณิตศาสตร์) และ Further Math (คณิตศาสตร์เพิ่มเติม) ค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "โอ้โห! วิชาพวกนี้ก็ไม่ง่ายเลยนะครับ โดยเฉพาะ Biology กับ Chemistry"
จีน: "ใช่ค่ะ! พอเรียนไปได้ครึ่งเทอมเนี่ย จีนรู้สึกเลยว่า 'โอ้โห ไม่ไหวแล้ว!' มันยากมากจริงๆ ค่ะ พอผ่านไปครึ่งเทอมก็เลยตัดสินใจว่าโอเค 'สายแพทย์นี่ไม่ใช่ทางของเราแล้ว' มันไม่ใช่สิ่งที่เราสนใจเป็นพิเศษ"
จีน: "ก็เลยดรอป Biology กับ Chemistry ไปค่ะ แล้วหันไปเลือก Geography (ภูมิศาสตร์) แทน ซึ่งเป็นวิชาที่จีนชอบจริงๆ และรู้สึกว่าอยากจะเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวเราให้มากขึ้นค่ะ นั่นคือ 4 วิชาสุดท้ายที่จีนเลือกเรียนค่ะ"
ช่วงที่ 2: พลังของการฝึกงาน และการเลือกเส้นทางที่ใช่ในต่างประเทศ
ครูกอล์ฟ: "หลังจากเลือกวิชา A-Level แล้ว จีนทำอะไรอีกบ้างเพื่อยืนยันว่าสายเศรษฐศาสตร์และธุรกิจเป็นเส้นทางที่ใช่สำหรับจีนจริงๆ?"
จีน: "จีนก็ไปฝึกงานด้วยค่ะ เพื่อให้แน่ใจว่าสายเศรษฐศาสตร์และธุรกิจเป็นทางที่ใช่สำหรับจีนจริงๆ แล้วพี่ๆ ที่เป็นเมนเทอร์ระหว่างฝึกงานก็สอนอะไรหลายอย่างมากๆ เลยค่ะ นั่นยิ่งทำให้จีนตัดสินใจแน่วแน่มากขึ้นที่จะเลือกสายเศรษฐศาสตร์ค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "แล้วจีนสนุกกับช่วงฝึกงานไหม?"
จีน: "สนุกมากเลยค่ะ! จีนคิดว่าประสบการณ์จากการฝึกงานและสิ่งอื่นๆ นอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียน มันทำให้เราเข้าใจได้จริงๆ ว่าเราอยากจะทำอะไรกันแน่ เพราะในห้องเรียนทุกอย่างมันเป็นทฤษฎีไปหมดเลยค่ะ แต่พออยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง ที่เราได้ลงมือทำงานจริงๆ เราถึงจะเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่างานนั้นๆ เกี่ยวข้องกับอะไรบ้าง"
ครูกอล์ฟ: "สมเหตุสมผลมากครับ"
จีน: โดยปกติแล้ว เวลาที่นักเรียนหลักสูตร UK ยื่นสมัครมหาวิทยาลัย กระบวนการมักจะตรงไปตรงมามากกว่า เพราะหลักสูตรเดียวกัน และเกรดก็สามารถนำไปใช้ได้โดยตรงเลย แต่จีนเลือกเส้นทางที่แตกต่างออกไปโดยไปทางสหรัฐอเมริกา จีนเจอความท้าทายอะไรบ้างไหมครับเกี่ยวกับการเปลี่ยนประเทศและระบบการศึกษา?"
จีน: "สำหรับคำถามแรกของคุณครูที่ว่าทำไมถึงเลือกอเมริกามากกว่า UK นะคะ เพราะจีนเชื่อว่าหลักสูตรของอังกฤษเนี่ย เราจะต้องตัดสินใจเลือกสาขาที่เราอยากเรียนทันทีเลยค่ะ อย่างเช่น ถ้าจีนอยากเรียนเศรษฐศาสตร์ ก็ต้องยื่นสมัครคณะเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยนั้นๆ เลย"
จีน: "ในขณะที่ในสหรัฐอเมริกาเนี่ย เราแค่สมัครเข้ามหาวิทยาลัยก่อน แล้วพอเข้าไปแล้ว เราก็จะได้เรียนวิชาต่างๆ ตามหลักสูตร Liberal Arts ก่อน แล้วค่อยมาเลือกวิชาเอกตอนปลายปีสอง หรือต้นปีสามค่ะ ทำให้เรายังมีเวลาถึงสองปีในการทดลองเรียนวิชาต่างๆ เพื่อค้นหาสิ่งที่อยากจะเรียนจริงๆ ในตอนท้าย"
จีน: "จีนคิดว่านี่คือเหตุผลที่จีนชอบอเมริกามากกว่า UK ค่ะ โชคดีที่จีนมีทางเลือกนั้น แต่จีนก็ยังคงสมัครมหาวิทยาลัยที่ UK ไว้ด้วยนะคะ เพื่อเป็นการเปิดโอกาส แต่ก็รู้ใจตัวเองแล้วว่าอยากไปอเมริกาจริงๆ ค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "แล้วจีนเตรียมตัวสำหรับกระบวนการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ ยังไงบ้างครับ ในเมื่อรู้ว่าเป็นตัวเลือกอันดับหนึ่ง?"
จีน: "จีนสมัครเข้า NYU แบบ Early Decision ค่ะ ซึ่งหมายความว่าถ้าจีนสอบติด จีนจะรู้ผลภายในเดือนธันวาคมของ Year 13 (ปีสุดท้ายของไฮสคูล) ค่ะ แล้วพอติดแล้ว มันก็เป็น Unconditional Offer (ข้อเสนอที่ไม่มีเงื่อนไข) เลยค่ะ นั่นหมายความว่าจีนมีเวลาพักผ่อนตลอดปีสุดท้ายของไฮสคูลเลย ไม่ต้องมาเครียดกับการทำเกรด A-Levels ให้ถึงตามที่มหาวิทยาลัยกำหนดค่ะ"
จีน: "การได้เข้าเรียน Business School ในสหรัฐฯ ทำให้จีนได้เรียนรู้เกี่ยวกับแขนงต่างๆ ของธุรกิจ ไม่ว่าจะเป็น Finance (การเงิน), Marketing (การตลาด), Statistics (สถิติ) ทุกอย่างเลยค่ะ แล้วจีนค่อยมาเลือกทีหลังว่า 'ใช่เลย ฉันชอบ Finance และอยากเรียน Data Science' มันก็ยังเหลือเวลาให้เราได้ค้นหาค่ะ เพราะจีนเชื่อว่าไม่มีใครรู้หรอกค่ะว่าตัวเองอยากทำอะไรจริงๆ ตอนอายุ 18 ปี"
ช่วงที่ 3: ก้าวผ่าน Culture Shock และการปรับตัวเข้าสู่ระบบการศึกษาใหม่
ครูกอล์ฟ: "ทีนี้มาที่คำถามข้อที่สองของครูครับ เรื่องความท้าทายในการเปลี่ยนระบบ หรืออุปสรรคที่จีนเจอตอนเปลี่ยนผ่านระบบการศึกษาคืออะไรบ้าง?"
จีน: "จีนคิดว่าตอนแรกที่ย้ายจาก Harrow Bangkok ไป Cheltenham Ladies' College ซึ่งอยู่ภายใต้ระบบการศึกษาเดียวกัน ตรงนั้นไม่ค่อยยากค่ะ แต่ส่วนที่ยากจริงๆ คือ Culture Shock (ความแตกต่างทางวัฒนธรรม) ค่ะ"
จีน: "จีนมีเรื่องตลกเรื่องนึงที่จะเล่าให้ฟังค่ะ ตอนที่เพิ่งย้ายไปใหม่ๆ จีนไปโรงอาหารเพื่อตักอาหาร แล้วก็ไม่มีข้าวเลยค่ะ! จีนก็แบบ 'ข้าวอยู่ไหน?' มีแต่พวกมันฝรั่งกับเนื้อสัตว์นิดหน่อย จีนก็ตักอาหารมา แล้วก็หยิบส้อมกับช้อนมาเตรียมกิน"
จีน: "แล้วเพื่อนก็มองจีนแบบ 'ทำอะไรเนี่ย? ทำไมถึงหยิบช้อน? จะกินช้อนกับอะไร? มันไม่มีซุปนะ!' จีนก็บอกว่า 'เอ้า! นี่มันก็เป็นวิธีที่จีนกินปกติที่เมืองไทยนะ' เพื่อนก็บอกว่า 'ไม่ๆ เธอต้องใช้ส้อมกับมีดสิ' หลังจากนั้นจีนก็เลยต้องเปลี่ยนวิธีการกินทั้งหมดเลยค่ะ จีนคิดว่านั่นแหละคือ Culture Shock ที่เจอ"
จีน: "ส่วนการย้ายจาก UK ไป US เนี่ย มันก็ยากในแง่ที่ว่าใน UK ทุกอย่างจะคิดเป็นคะแนนจากการสอบ 100% ค่ะ อย่าง GCSEs หรือ A-Levels เนี่ย ทำให้เราพอจะผ่อนคลายได้บ้างตลอดปี แต่ใน US เนี่ย ทั้งการเข้าเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม การบ้าน รายงาน การสอบย่อย ทุกอย่างสำคัญหมด และคะแนนก็กระจายอยู่ตลอดทั้งเทอม ทำให้จีนต้องเก่งเรื่องการบริหารเวลามากๆ ค่ะ แล้วทักษะการจัดระเบียบทุกอย่างก็ต้องเป๊ะตลอดเวลาตอนอยู่มหาวิทยาลัยค่ะ"
ช่วงที่ 4: เจาะลึก NYU และวิธีเตรียมตัวสมัครให้โดดเด่น
ครูกอล์ฟ: "นั่นเป็นข้อมูลเชิงลึกที่ยอดเยี่ยมมากเกี่ยวกับการเลือกระบบการศึกษาที่เหมาะสม ทีนี้เรามาคุยเรื่อง NYU กันบ้างครับ พูดถึงการเรียนต่อ Top U อย่าง NYU ช่วยเล่าให้ฟังเพิ่มเติมเกี่ยวกับ NYU และความยากง่ายในการเข้าเรียนให้ฟังหน่อยครับ?"
จีน: "จีนคิดว่ามหาวิทยาลัยชั้นนำ 100 อันดับแรก ทั้งใน UK และ US เนี่ย เข้ายากมากๆ ทั้งนั้นเลยค่ะ แต่ละมหาวิทยาลัยก็จะรับนักเรียนประเภทที่พวกเขาเชื่อว่าเข้ากับสภาพแวดล้อมของสถาบันได้ดี"
จีน: "ในสหรัฐฯ สิ่งที่สำคัญจริงๆ ในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยคือ Common App essay ค่ะ นั่นคือเรียงความเกี่ยวกับตัวเราเอง เกรด ก็สำคัญแน่นอนค่ะ และการสอบ Standardized Testing (SATs, ACTs) ด้วย แต่ที่สำคัญมากๆ อีกอย่างคือกิจกรรมนอกหลักสูตร (Extracurriculars) ค่ะ ดังนั้น มี 4 องค์ประกอบที่แตกต่างกันเหล่านี้ที่สำคัญต่อการสมัครจริงๆ ไม่ใช่แค่เกรดและ Personal Statement (เรียงความแนะนำตัวเอง) อย่างเดียว"
ครูกอล์ฟ: "แสดงว่าไม่ใช่แค่เรื่องผลการเรียนอย่างเดียวใช่ไหมครับ?"
จีน: "ถูกต้องเลยค่ะ! จีนคิดว่ากิจกรรมนอกหลักสูตรและการทำสิ่งต่างๆ นอกห้องเรียนสามารถแสดงให้เห็นได้ว่าเราไม่เหมือนใคร (unique) และแตกต่างจากผู้สมัครคนอื่นๆ จริงๆ ค่ะ สิ่งที่จีนแนะนำให้นักเรียนทำคือ ให้มองหากลุ่มชมรม หรือตำแหน่งผู้นำต่างๆ ที่เราสามารถเข้าร่วมได้ตอนไฮสคูล เพื่อแสดงให้เห็นว่าเรามีความมุ่งมั่นตั้งใจในสิ่งอื่นนอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียน และยังแสดงให้เห็นว่าเราสามารถพัฒนาทักษะทางสังคม (Soft Skills) จากตำแหน่งและชมรมเหล่านั้นได้ค่ะ นั่นคือสิ่งที่ทำให้เราโดดเด่น และควรเขียนเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ในเรียงความส่วนตัวของเราด้วยค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "พูดถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรเนี่ย เรามีตัวเลือกหรือช่องให้กรอกได้กี่ช่องครับ?"
จีน: "ตอนที่จีนสมัคร รู้สึกว่าจะมี10 ช่องค่ะ เรามี 10 ช่องให้กรอกได้ และเราสามารถเขียนเกี่ยวกับงานที่เราเคยทำได้ด้วยนะคะ ดังนั้น ไม่จำเป็นต้องเป็นแค่กิจกรรมนอกหลักสูตรเท่านั้น อาจจะเป็นการฝึกงาน (Internships) หรือการวิจัย (Research) ถ้าเคยทำ หรือถ้าเคยเริ่มต้นธุรกิจอะไร ก็สามารถเขียนลงไปได้ค่ะ สำหรับจีน ตอนนั้นก็มีทั้งกีฬา ชมรม และการฝึกงานที่จีนเคยทำ ก็เขียนลงไปค่ะ"
จีน: "พยายามกรอกให้เต็มเท่าที่จะทำได้นะคะ แล้วก็เขียนคำอธิบายสั้นๆ ว่าเราทำอะไรในชมรมนั้นบ้าง แทนที่จะอธิบายแค่ตัวชมรม สำหรับจีนเนี่ย จีนเคยตั้งชมรมทำหนังสั้นตอนไฮสคูลค่ะ แล้วก็เขียนเรื่องนี้ลงไปในเรียงความส่วนตัวด้วย เรียงความทั้งหมดของจีนคือเกี่ยวกับเรื่องการทำหนังสั้นเลยค่ะ แล้วคนส่วนใหญ่ก็ค่อนข้างแปลกใจว่าทำไมจีนถึงไม่เขียนเกี่ยวกับธุรกิจหรืออะไรแบบนั้น แต่จีนรู้สึกว่านั่นเป็นสิ่งที่เราหลงใหลจริงๆ แถมจีนยังใส่เรื่อง Star Wars ลงไปในเรียงความด้วย เพราะจีนชอบ Star Wars ค่ะ!"
จีน: "ดังนั้น มันคือการแสดงให้เห็นว่าเรามีเอกลักษณ์ไม่เหมือนใคร และทำไมพวกเขาถึงควรเลือกเรามากกว่าคนอื่น จีนคิดว่านี่แหละคือสิ่งสำคัญ"
ครูกอล์ฟ: "นั่นเป็นคำแนะนำที่ยอดเยี่ยมมากครับ – การใส่ความหลงใหลที่แท้จริงเข้าไปด้วย ทีนี้พอไปถึง NYU สภาพแวดล้อมทางวิชาการเป็นยังไงบ้างครับ จีนถูกรายล้อมไปด้วยนักเรียนระดับท็อปคนอื่นๆ เยอะเลยใช่ไหม?"
จีน: "ตอนที่จีนไป NYU ทุกคนรอบตัวจีนเป็นนักเรียนระดับท็อปหมดเลยค่ะ โอ้โห! พวกเขาเป็นที่หนึ่งของชั้นเรียน ได้เกรด A ตลอด หรือบางคนใน Harvard ได้ GPA 4.6 — คือมันเป็นไปได้ยังไงใช่ไหมคะ?!"
ครูกอล์ฟ: "แสดงว่าจีนเองก็เป็นหนึ่งในบุคคลที่น่าทึ่งเหล่านั้นด้วย!"
จีน: "ใช่ค่ะ! ทุกคนฉลาด และทุกคนมีความสามารถที่จะได้เกรด A แต่สิ่งที่หลายๆ คนไม่สามารถทำได้คือ การได้เกรด A และยังสามารถมีตำแหน่งผู้นำสองตำแหน่งได้ด้วยอะไรแบบนี้ค่ะ คือเราต้องแสดงให้เห็นว่าเรามีความสามารถรอบด้าน (Multifaceted) แสดงให้เห็นว่าเราเป็นมากกว่าแค่นักเรียนที่เก่งวิชาการ จีนคิดว่านี่คือสิ่งสำคัญค่ะ"
ช่วงที่ 5: จากนักเรียนขี้อาย สู่ผู้นำเปี่ยมความมั่นใจ – เส้นทางแห่งการก้าวผ่านตัวเอง
ครูกอล์ฟ: "ยอดเยี่ยมมากเลยครับ! ทีนี้ขอถามต่อหน่อย เราคุยกันก่อนสัมภาษณ์ว่าจีนเคยเป็นประธานชมรมด้วย เล่าเรื่องนี้ให้ฟังหน่อยได้ไหมครับ?"
จีน: "จีนคิดว่าสำหรับจีนแล้ว จีนพยายามผลักดันตัวเองให้ออกไปข้างนอกให้มากที่สุดค่ะ เพราะตอนอยู่ Harrow จีนเป็นคนขี้อายมาก และเมื่อจีนพยายามก้าวออกจาก Comfort Zone (พื้นที่ปลอดภัย) ของตัวเอง จีนคิดว่ามันก็ท้าทายจีนในระดับหนึ่งเลยค่ะ การรับตำแหน่งผู้นำเหล่านี้ยังทำให้จีนได้เรียนรู้จากเพื่อนๆ ด้วย และจีนคิดว่านั่นสำคัญมากค่ะ"
จีน: "ตั้งแต่สมัยไฮสคูล จีนก็ทำงานอาสาสมัคร แล้วก็เป็น Head of House (หัวหน้าบ้าน) ตอนอยู่โรงเรียนประจำด้วยค่ะ นั่นหมายถึงการรับฟังความคิดเห็นจากเพื่อนๆ และนำไปแจ้งกับ House Mistress (หัวหน้าบ้าน) จากนั้นพอเข้ามหาวิทยาลัย จีนก็เข้าร่วม Thai Students Association (สมาคมนักเรียนไทย) เป็น เหรัญญิก อยู่หนึ่งปี แล้วก็เป็น รองประธาน อีกหนึ่งปีค่ะ"
จีน: "สำหรับอีกชมรมของจีนคือ Beta Alpha Psi ซึ่งเป็นสมาคมเกียรติยศด้านธุรกิจ จีนเป็นสมาชิกคณะกรรมการฝ่ายการตลาดอยู่หนึ่งปี จากนั้นก็เป็น Candidate Master ซึ่งหมายถึงการรับผิดชอบกระบวนการรับสมาชิกใหม่ทั้งหมด และสุดท้ายก็ได้เป็นประธานในปีสุดท้ายของมหาวิทยาลัยค่ะ ดังนั้น การทำให้ตัวเองยุ่งอยู่ตลอดเวลานั้นสำคัญมากเลยค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "ช่วยบอกชื่อองค์กรนั้นอีกครั้งได้ไหมครับ Beta Alpha Psi ใช่ไหม?"
จีน: "ใช่ค่ะ Beta Alpha Psi ในสหรัฐอเมริกา คุณครูอาจจะเคยได้ยินเรื่องชมรมกรีกอย่าง Fraternities และ Sororities พวกนี้เป็นองค์กรกรีกที่จัดตั้งขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ทางสังคม เพื่อการกุศล หรือเพื่อสายวิชาการ/อาชีพโดยเฉพาะ ชมรมของจีน Beta Alpha Psi เป็นสมาคมเกียรติยศที่จัดตั้งขึ้นสำหรับนักเรียนเอกการเงิน (Finance), การบัญชี (Accounting) และวิทยาการข้อมูล (Data Science) โดยเฉพาะค่ะ"
จีน: "ดังนั้น นักเรียนที่เรียนสาขาเหล่านี้ก็สามารถเข้าร่วมเพื่อพบปะกับนักเรียนคนอื่นๆ ที่เรียนสาขาเดียวกันได้ค่ะ ช่วยสร้างชุมชนและทำให้เรามีเพื่อน แต่ก็ยังได้เรียนรู้ทักษะทางวิชาชีพ เช่น การสัมภาษณ์งาน วิธีการเตรียมตัวสำหรับงาน และชีวิตหลังเรียนจบมหาวิทยาลัยด้วยค่ะ เวลาผ่านไปเร็วมากเลย!"
ครูกอล์ฟ: "ครูคิดภาพไม่ออกเลยนะว่าจีนที่ครูรู้จักตอนเด็กๆ เคยเป็นเด็กขี้อายขนาดนั้น! (หัวเราะ) แล้วอะไรทำให้จีนเปลี่ยนไปครับ? อะไรที่ทำให้จีนมีโอกาสได้พูดต่อหน้าคนเยอะๆ?"
จีน: "สำหรับจีนแล้ว จีนคิดว่าจีนพยายามเอาชนะจุดอ่อนต่างๆ ที่มีเยอะมากค่ะ แน่นอนว่าจีนก็ยังมีจุดอ่อนบางอย่างอยู่ อย่างบางทีก็ยังคงประหม่าเวลาพูดต่อหน้าคนจำนวนมาก แต่ตอนที่จีนไปเรียนที่ UK คุณแม่จีนได้ให้จีนสมัครเรียนคลาสละครเล็กๆ คลาสหนึ่งค่ะ เป็นคลาส Improv (การด้นสด) แล้วก็เรียนการแสดงตามบทด้วย"
จีน: "จีนสนใจเรื่องละครเวทีอยู่แล้วค่ะ ก็เลยรู้สึกว่ามันเป็นกิจกรรมที่สนุก แต่ขณะเดียวกันก็ช่วยให้จีนได้ฝึกการพูดคุยและแสดงออกต่อหน้าคนเยอะๆ ด้วยค่ะ"
จีน: "พอไปเรียนที่สหรัฐฯ จีนคิดว่าสิ่งหนึ่งที่จีนกลัวมากๆ คือการยกมือตอบคำถามในห้องเรียนค่ะ แต่จีนก็มีความมุ่งมั่นสูงมาก เพราะ 20% ของเกรดมาจาก Participation (การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน) ดังนั้น จีนก็ต้องยกมือใช่ไหมคะ?"
จีน: "จีนคิดว่าส่วนที่น่ากลัวคือการทำครั้งแรก แต่พอได้ทำไปแล้วมันก็ไม่เป็นไรค่ะ ถ้าตอบผิดจะแย่ที่สุดได้แค่ไหนกันเชียวใช่ไหมคะ? จีนคิดกับตัวเองว่า 'ก็อาจจะมีคนหัวเราะบ้าง คนตัดสินเราบ้าง แต่ใครจะไปสนล่ะ?' ขอแค่เราได้มีส่วนร่วม และจีนคิดว่าการเปลี่ยนชุดความคิดนี้แหละค่ะที่ทำให้จีนมีความมั่นใจมากขึ้น"
ช่วงที่ 6: เปิดเผยตัวตนที่ "เนิร์ด" ทะเยอทะยานในอาชีพ และนิวยอร์กในแบบที่ไร้การปรุงแต่ง
ครูกอล์ฟ: "คุณรู้ไหม มันน่าทึ่งมากเลยนะ! ตอนที่เราสอน Further Math กันเมื่อก่อน คุณออกแนว 'เนิร์ด' นิดๆ ใช่ไหมครับ (หัวเราะ) ผมคิดเสมอว่าคุณจะต้องค้นพบตัวเองในสักวันหนึ่ง แต่ก็ยังทึ่งมากๆ ที่คุณได้ค้นพบตัวเองในหลายๆ ด้าน และได้ลองทำอะไรเยอะแยะไปหมดเลย!"
จีน: "จีนคิดว่าจีนทำให้ตัวเองยุ่งอยู่ตลอดตั้งแต่ตอนที่อยู่ UK ค่ะ และจริงๆ แล้วจีนก็ยังคิดว่าตัวเองเป็นคนเนิร์ดอยู่นะคะ บางทีก็ยังมีโมเมนต์ที่ 'คลั่งไคล้' ในบางสิ่งบางอย่าง คือจีนมีความสนใจที่บางคนอาจจะมองว่าแปลกนิดหน่อย แต่จีนคิดว่าไม่เป็นไรค่ะ นั่นคือตัวตนของจีน จีนเลยได้เจอคนกลุ่มเดียวกัน ได้เจอเพื่อนที่ชอบจีนในแบบที่จีนเป็น และจีนคิดว่านั่นช่วยจีนได้มากเลยค่ะ มันทำให้จีนกล้าที่จะแสดงออกและเป็นตัวเองมากขึ้น กล้าที่จะก้าวออกจากกะลาของตัวเองมากขึ้น การได้เจอคนที่ยอมรับในสิ่งนั้นมันดีมากๆ เลยค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "ดีใจที่ได้ยินแบบนั้นครับ แล้วด้วยวุฒิปริญญาด้าน Finance และ Data Science จาก NYU Stern คุณวางแผนจะทำอะไรกับวุฒิการศึกษาของคุณบ้างครับ?"
จีน: "ค่ะ ด้วยวุฒิการศึกษาของจีน มีหลายสิ่งหลายอย่างที่เราสามารถทำได้เลยค่ะ เพราะธุรกิจมันกว้างมาก โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนส่วนใหญ่ใน Stern ที่เรียนด้าน Finance ก็จะไปทำงานในสายการเงินค่ะ เนื่องจากอยู่ที่นิวยอร์ก ผู้คนส่วนใหญ่ก็จะเข้าสู่สายงาน Investment Banking (วาณิชธนกิจ), Sales and Trading (ซื้อขายหลักทรัพย์), Asset Management (การบริหารสินทรัพย์) หรือไม่ก็ไปที่ Management Consulting (ที่ปรึกษาด้านการจัดการ) ซึ่งเป็นสิ่งที่จีนกำลังจะทำค่ะ แต่ก็มีคนที่ไปทำงานด้าน Software Engineering (วิศวกรรมซอฟต์แวร์) หรือแม้แต่ไปเรียนต่อ Law School (นิติศาสตร์) ก็มีค่ะ มันกว้างมากจริงๆ"
จีน: "สำหรับก้าวต่อไปของจีนคือ จีนจะทำงานในนิวยอร์กค่ะ ในสาย Management Consulting โดยเฉพาะ Strategy Consulting (ที่ปรึกษาด้านกลยุทธ์) ค่ะ นั่นคือการให้คำปรึกษาบริษัทต่างๆ ว่าจะแก้ไขปัญหาอย่างไรหลังจากการควบรวมกิจการ หรือการแยกบริษัท – เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากๆ เลยค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "คุณจะเริ่มงานเมื่อไหร่ครับ?"
จีน: "จีนเริ่มงานไปแล้วเมื่อเดือนตุลาคมค่ะ แต่จีนเคยฝึกงานที่บริษัทเดียวกันนี้เมื่อปีที่แล้ว และได้รับ Return Offer (ข้อเสนอให้กลับมาทำงานหลังจากฝึกงาน) ตอนสิ้นสุดฤดูร้อนค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "เยี่ยมมากเลยครับ! ทีนี้ขอเปลี่ยนประเด็นนิดนึง คุณมีเคล็ดลับการสัมภาษณ์ หรือคำถามเกี่ยวกับการเสนองานหรือการรับเข้ามหาวิทยาลัยที่ทำให้คุณประหลาดใจบ้างไหมครับ?"
จีน: "ขอเกริ่นก่อนนะคะว่า การสัมภาษณ์งานโดยปกติจะแบ่งออกเป็นส่วนของ Behavioral (พฤติกรรม) และ Technical (เชิงเทคนิค) ค่ะ แต่ตอนนี้จะขอพูดถึงส่วนของ Behavioral นะคะ จีนคิดว่าคำถามสัมภาษณ์ที่ทำให้จีนติดขัดมากที่สุดคือ 'อธิบายสไตล์ความเป็นผู้นำของคุณในสามคำ' ค่ะ โอ้โห!"
จีน: "จีนคิดว่ามันยากเป็นพิเศษเลยค่ะ เพราะจีนไม่ได้เตรียมตัวมา และสามคำมันเลือกยากมาก! แต่จีนคิดว่าการที่เราสามารถคิดได้อย่างรวดเร็ว (Think on Your Feet) เป็นสิ่งสำคัญในการสัมภาษณ์ค่ะ คำแนะนำของจีนสำหรับนักเรียนระหว่างการสัมภาษณ์คือ ให้ตอบให้กระชับ (Succinct) อย่าตอบยืดยาวเกินไป คนส่วนใหญ่ชอบใช้เวลานานไปกับการเล่าเรื่องในส่วนของคำตอบสัมภาษณ์"
จีน: "แต่จีนคิดว่าส่วนที่สำคัญที่สุดคือ การกระทำ (Action) และ ผลลัพธ์ (Results) ค่ะ ว่าเราทำอะไรเป็นพิเศษในสถานการณ์นั้นๆ และอะไรคือบทเรียนที่เราได้เรียนรู้ (Learning Point) จากสิ่งนั้น จีนคิดว่านี่คือเคล็ดลับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่จีนสามารถให้ใครได้เลยค่ะ คือเน้นที่การกระทำและผลลัพธ์ มากกว่าแค่สถานการณ์และงานที่ทำ"
ครูกอล์ฟ: "นั่นเป็นคำแนะนำที่มีค่าอย่างเหลือเชื่อเลยครับ ผมมีคำถามสุดท้ายสำหรับคุณครับ ถ้าคนคิดถึงนิวยอร์ก และอยากไปใช้ชีวิตที่นั่น มันมีความแตกต่างอะไรบ้าง หรือคุณสามารถบอกได้ไหมว่าจริงๆ แล้วมันเป็นยังไง?"
จีน: "ค่ะ คือจีนชอบซีรีส์มากๆ เลยค่ะ และจีนก็บอกคุณครูหลายครั้งแล้วว่าจีนดูซีรีส์เยอะมาก จีนดูเรื่อง Gossip Girl แล้วไม่รู้ว่าหลายคนจะรู้จัก Gossip Girl ไหม... (ครูกอล์ฟ: ผมรู้จักครับ!) ...แต่มันเป็นซีรีส์แนว High School Drama ที่ดูแล้วจะซึ้งๆ หน่อยค่ะ และจีนก็เห็นแล้วก็คิดว่า 'ทุกคนใช้ชีวิตหรูหรามาก! พวกเขานั่งลิมูซีน ไปช้อปปิ้ง นิวยอร์กดูดีมาก! พวกเขากินบรันช์ ไปกินข้าวเย็น'"
จีน: "พอจีนไปถึงสิ่งแรกที่จีนได้กลิ่นหลังจากเดินออกมาจากสนามบินคือ... กลิ่นฉี่ค่ะ! คือมันเหม็นฉี่ มันเหม็น... โอเคค่ะ มันเหม็นสิ่งไม่ดีไปทั่วเลย (ครูกอล์ฟ: คุณไปผิดเมืองหรือเปล่าเนี่ย?) ไม่ใช่ค่ะ! คือนิวยอร์กเนี่ย ถ้าคุณไม่มองมันแบบโรแมนติกนะ มันก็แค่ ขยะ หนู... และฉัน! (หัวเราะ)"
จีน: "แต่ใช่ค่ะ จีนคิดว่ามันก็มีส่วนที่ดีด้วย มันสนุก มันใหญ่ มีหลายวัฒนธรรมมาบรรจบกัน และจีนคิดว่านั่นคือสิ่งที่จีนชอบเกี่ยวกับมันค่ะ คุณเป็นอิสระ คุณสามารถเป็นตัวของตัวเองได้โดยไม่ต้องกลัวการตัดสิน แต่แน่นอนค่ะ เช่นเดียวกับเมืองอื่นๆ มันก็มีส่วนที่เป็นอันตราย มีบางส่วนที่คุณไม่ควรเดินไปคนเดียวตอนกลางคืน ดังนั้น ต้องระมัดระวังและใส่ใจว่าคุณกำลังจะไปที่ไหนค่ะ จีนคิดว่านั่นสำคัญมากเพราะมันเป็นเมืองใหญ่ค่ะ"
ครูกอล์ฟ: "โอเคครับน้องจีน ขอบคุณมากสำหรับเวลาในวันนี้ครับ ถือเป็นข้อมูลเชิงลึกที่มีค่ามากจริงๆ"
จีน: "แน่นอนค่ะ ขอบคุณที่เชิญมานะคะ"
บทสรุปและข้อคิดจาก The Class Tutor:
เป็นการเดินทางที่เหลือเชื่อจริงๆ ครับ ที่น้องจีนได้แบ่งปันกับเรา! จากนักเรียนขี้อายที่มีความหลงใหลใน Further Math เธอได้เปลี่ยนผ่านเป็นบุคคลที่มีความมั่นใจและรอบด้าน ได้ก้าวเข้ารั้วการเรียนต่อ Top U ชื่อดัง และซึ่งตอนนี้กำลังเริ่มต้นอาชีพที่สดใสในสายงาน Management Consulting ที่มหานครนิวยอร์ก
เรื่องราวของน้องจีนเป็นบทพิสูจน์ที่ทรงพลังถึง:
การเติบโตส่วนบุคคล: การก้าวออกจาก Comfort Zone การรับตำแหน่งผู้นำ และการเอาชนะความท้าทายอย่างความขี้อาย สามารถนำไปสู่การพัฒนาตนเองที่ลึกซึ้งได้
การวางแผนการเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างมีกลยุทธ์: ความสำเร็จในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำ โดยเฉพาะในสหรัฐฯ ต้องการแนวทางที่ครอบคลุมมากกว่าแค่เกรด การแสดงออกถึงความมุ่งมั่น ความเป็นผู้นำ และประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใครผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรและเรียงความที่น่าสนใจเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง
การปรับตัวและความยืดหยุ่น: การก้าวผ่าน Culture Shock และการปรับตัวเข้ากับระบบการศึกษาที่แตกต่างกัน เช่นที่น้องจีนทำ แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของความยืดหยุ่นและการมี Growth Mindset
ความจริงใจ: คำแนะนำของน้องจีนในการแสดงความเป็นตัวของตัวเองอย่างแท้จริง แม้กระทั่งการเขียนเกี่ยวกับการทำหนังสั้นและ Star Wars สำหรับการสมัคร Business School ก็เป็นสิ่งที่สะท้อนถึงแก่นแท้ มันคือการปล่อยให้ตัวตนที่แท้จริงของเราเปล่งประกาย
เน้นการกระทำและผลลัพธ์: ในการสัมภาษณ์ การสื่อสารการกระทำและผลลัพธ์ที่คุณทำได้อย่างชัดเจน รวมถึงสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ สามารถสร้างความประทับใจที่ไม่รู้ลืมได้
พวกเราที่ The Class Tutor ภูมิใจอย่างยิ่งในความสำเร็จของน้องจีน และความเต็มใจของเธอที่จะแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกอันมีค่าดังกล่าว เส้นทางของเธอเป็นแบบอย่างที่ดีเยี่ยมของบุคคลที่มีความรู้รอบด้านและมุ่งมั่น ที่เราตั้งใจจะบ่มเพาะ
(English Version)
Introduction by Kru Golf (The Class Tutor):
Time truly flies! Today, The Class Tutor is incredibly excited and proud to welcome back our alumna, Gene, after several years. Gene isn't just a student anymore; she's a thriving graduate from NYU Stern School of Business, one of the world's leading business institutions!
Gene is here to share her unique journey – from discovering her passion and undergoing intense preparation, to the crucial insights that helped her stand out and secure a spot at a top global university. If you're dreaming of studying abroad, especially in the field of business, you absolutely don't want to miss this interview!
Part 1: A Homecoming and the Path of Discovery
Kru Golf: "It's so great to have you back today, Gene. How many years has it been since we last saw each other?"
Gene: "It's been four years! Four full years."
Kru Golf: "Wow, that's a really long time! (laughs) The last time you were here, it was for Further Math tutoring, right?"
Gene: "Yes! Further Math, that's right!"
Kru Golf: "Okay, great. Before we dive into your NYU experience, could you please introduce yourself briefly to our readers?"
Gene: "Of course! My name is Gene, my first name is Apicha, and my last name is Thimwatthana. I'm a recent graduate from NYU Stern School of Business. I studied Business with co-concentrations in Finance and Data Science."
Kru Golf: "Excellent! Today, we're going to take a little trip back in time. Back in high school, how did you know you wanted to pursue this field, among all the other options you had?"
Gene: "That's a very good question. Going back in time, I think I was conflicted between two big choices: it was either Medicine, or going into the Business, Economics, and Mathematics field."
Gene: "With medicine, both my parents are doctors, so I kind of knew to a certain extent what the day-to-day life of a doctor is like because of them. But with economics, I was very intrigued by the business world around me. I'm a consumer of many goods, so I wanted to see what went on behind the decision-making before the release of a product. So, those were the two big motivations for me."
Kru Golf: "And what about your A-Level subject choices? You chose five A-Level subjects, which is usually more than what people take, right?"
Gene: "Yes, normally people take either three or four. But I chose five, knowing that I would drop one subject, because I wanted to leave my doors open for either Economics or Medicine."
Gene: "So, I chose Biology, Chemistry, Economics, Math, and Further Math."
Kru Golf: "Wow! Those are tough subjects, especially Biology and Chemistry."
Gene: "They are! Going into it for half a term, I was like, 'Oh no, I cannot do this!' This is so difficult. After half a term, I was like, 'Okay, medicine is not for me.' It's not something that I'm super interested in. So, I dropped Biology and Chemistry."
Gene: "And then I picked up Geography instead, a subject that I truly enjoyed and wanted to complement my learning about the world around me. So, those were the final four that I picked."
Part 2: The Power of Internships and Choosing the Right Path Abroad
Kru Golf: "So, after choosing your A-Level subjects, what else did you do to confirm that Economics and Business was truly the right path for you?"
Gene: "I also did internships to make sure that Econ and business was the right path for me. My mentors during the internship taught me a lot, and that really solidified my choice in going into Econ."
Kru Golf: "Did you enjoy the internships?"
Gene: "I really did. I think experiences and internships – all those things beyond the academic sense – give you a certain grasp of what you actually want to do. Because within the classroom, everything's so theoretical. But in the real world, when you go in and actually get hands-on work, you truly understand what that job entails."
Kru Golf: "That makes a lot of sense.
Gene: "Now, typically, when students in the UK curriculum apply to universities, it's often a more straightforward process because the curriculum is the same, and their grades can be directly used.
Kru Golf: But you took a slightly different path by choosing the US. Did you face any challenges with changing countries and academic systems?"
Gene: "So, to answer your first question about why the US over the UK, it's because I believe that with the British curriculum, you kind of have to choose what you want to study right away. For example, if I wanted to do Economics, I'd have to apply directly for an Economics program at a specific university, rather than just applying to the university itself."
Gene: "Whereas in the US, you're just applying to the college, and then you go in and take different classes according to the Liberal Arts curriculum. You then pick your major at the end of your second or at the start of your third year. So, you still have two years to do a trial and error of what subjects you want to focus on."
Gene: "I think that's why I preferred the US over the UK. I was lucky enough to have that choice, but I still applied to the UK regardless, just to keep options open. But I knew that I really wanted to go to the US."
Kru Golf: "And how did you approach the application process for the US, knowing that was your top choice?"
Gene: "I applied to NYU Early Decision. This means that if I get in, I know by December of my Year 13 (senior year of high school). And once I get in, it's an unconditional offer. So, I had my senior year free, rather than stressing out about A-Levels to get the grades for university."
Gene: "Going into business school in the US allowed me to learn about different prongs, different paths of business – so Finance, Marketing, Statistics, everything. And then I chose later on that, 'Yeah, I like Finance, and I wanted to do Data Science.' So it still left me that time, because I believe that no one truly knows what they want to do at the age of 18."
Part 3: Navigating Culture Shock and Academic System Shifts
Kru Golf: "Moving on to your second question about the challenges of changing systems: What was difficult about it, or what obstacles did you face when transitioning?"
Gene: "I think, initially, moving from Harrow Bangkok to Cheltenham Ladies' College – that's within the same academic system, so that wasn't tough. The hard part was the culture shock."
Gene: "I have a funny story about that. When I first moved there, I went to the cafeteria for food, and there was no rice! I was like, 'Where's the rice?' There were only potatoes and some meat. So I got my food, grabbed a fork and a spoon, and got ready to eat. My friend kind of looked at me like, 'What are you doing? Why are you grabbing a spoon? What are you eating the spoon with? There's no soup!'"
Gene: "I was like, 'Wait, this is how I normally eat back in Thailand!' And they were like, 'No, no, you pick up a fork and a knife.' So then I had to change my whole eating method from then on. I think that was a culture shock."
Gene: "Then, moving from the UK to the US, it was difficult in the sense that in the UK, everything is 100% weighted on exams – like GCSEs and A-Levels. So, I could kind of slack off and relax a little bit throughout the year."
Gene: "But in the US, it's like attendance, participation, assignments, papers, quizzes – everything matters, and it's scattered throughout the semester. I kind of had to be good with time management; organizational skills had to be on point in college."
Part 4: Unpacking NYU and How to Ace Your Application
Kru Golf: "That's a fantastic insight into choosing the right system. Now, let's talk about NYU. It's a really big name in education. Can you tell us more about NYU and how difficult it is to get in?"
Gene: "I think a lot of the top 100 schools, both in the UK and the US, are very difficult to get into. Each school kind of accepts the type of students that they believe would fit in with their specific environment."
Gene: "In the US, what really matters in the US application is your Common App essay – that's an essay about yourself. Your grades are important, of course, and your standardized testing (SATs, ACTs). But your extracurriculars also matter a lot. So, there are these four different aspects that truly matter in the application, rather than just your grades and your personal statement."
Kru Golf: "So, it's not just about academic performance?"
Gene: "Exactly! I think extracurriculars and doing things beyond the classroom can really show that you're unique and different from another applicant. What I recommend students do is to look into clubs or any leadership positions that you could join in high school to show that you're passionate about something beyond the classroom. It also shows that you can pick up those soft skills from those positions and clubs. That's what makes you unique, and you should definitely write about them in your personal statement."
Kru Golf: "Speaking of extracurriculars, how many options or slots do you have to fill in for that section?"
Gene: "Yeah, so I believe when I applied, it was 10 slots. You have 10 slots to fill in, and you can write about jobs you've had – so it doesn't just have to be extracurriculars. It can be internships, it can also be research if you've done any, or if you've started a business, you can write that there. For me, it was sports, clubs, and also internships that I was part of that I wrote in."
Gene: "Try to max it out if possible, and then write a short description of what you did in the club, rather than just explaining the club itself. For me, I started a filmmaking club in high school, and I wrote about it in my personal essay. My whole essay was actually about filmmaking, and people were quite surprised that I didn't write about business or something like that. But I was like, that was something I was passionate about, and I even mixed in Star Wars into my essay because I like Star Wars!"
Gene: "So, it's about showing how you're unique and why they should pick you over another person. I think that's what's important."
Kru Golf: "That's a fantastic tip – to weave in your true passions. So, when you got to NYU, what was the academic environment like? Were you surrounded by a lot of other top-tier students?"
Gene: "When I went to NYU, everyone around me were top students. Oh, they were the top of their class, they got straight A's. Or someone at Harvard had a 4.6 GPA – like, how is that possible, right?!"
Kru Golf: "So, you were one of the marvels yourself!"
Gene: "Yeah, everyone's smart, and everyone is capable of getting A's. But what a lot of people are not capable of doing is getting those A's and having like, two leadership positions, you know? You need to show that you're multifaceted. Show that you're more than just academics. I think that's what is important."
Part 5: From Shy Student to Confident Leader – The Journey of Stepping Up
Kru Golf: "That's fantastic. Now, moving on, we discussed earlier before this interview that you also held a leadership position as a president. Can you tell us more about that?"
Gene: "I think for me, I tried to put myself out there because I was a very shy person back at Harrow. And so, when I tried to step out of my comfort zone, I think it challenged me. Taking on those leadership positions allowed me to learn from my peers, and I think that's very important."
Gene: "Ever since high school, I did volunteering jobs, and I was also a Head of House in boarding school. That meant taking in people's feedback and relaying that to the house mistress. Then, in college, I joined the Thai Students Association. I was the treasurer for a year, and then the vice president for another year."
Gene: "For my other club, Beta Alpha Psi – which is a business honor society – I was a marketing committee member for one year. Then I became a Candidate Master, which meant I was in charge of the whole pledging process for new students. And finally, I became president in my last year of college. So, keeping myself busy throughout was very important."
Kru Golf: "Could you say the name of that organization again? Beta Alpha Psi?"
Gene: "Yes, Beta Alpha Psi. In the US, you might have heard of Greek characters like fraternities and sororities. These are Greek organizations set up for social purposes, philanthropy, or for specific academic/professional fields. My club, Beta Alpha Psi, is an honor society specifically for finance, accounting, and data science majors."
Gene: "So, any students taking those majors can join to meet other students in those fields. It helps with community building and making friends, but also learning professional skills such as interviewing and how to get ready for jobs and life beyond college. Time flies so fast!"
Kru Golf: "I can't imagine you as that shy little kid anymore! (laughs) So, what changed you? What gave you the opportunity to speak out in front of a lot of people?"
Gene: "For me, I think I tried a lot to overcome any weaknesses that I have. Obviously, I still have certain weaknesses – I do still get nervous sometimes when I speak in front of a large crowd. But when I went to the UK, my mom signed me up for this small group drama class. It was an improv class, and we also learned scripts. I was interested in theater, so it was a fun thing to do, but it also helped me practice speaking and talking in front of a big group of people."
Gene: "Then, when I went to the US, I think one thing I was super scared of was raising my hand in class. But I was very driven because 20% of my grade was participation, so I had to put my hand up, right?"
Gene: "I think the scary part was doing it the first time. But after doing it, it was fine. If I say the wrong answer, what's the worst that can happen, right? I thought to myself, 'Well, maybe some people would laugh, some people would judge me, but who cares?' As long as I participate, and I think changing that mindset allowed me to be more confident."
Part 6: Embracing the "Nerd" Within, Career Ambitions, and Unvarnished New York
Kru Golf: "You know, it really blows my mind. Back when we were teaching Further Math, you were a little bit of a 'nerd,' right? (laughs) I always thought you'd find your way, but it truly blows my mind how you've found yourself in so many different ways and tried so many new things!"
Gene: "I think I kept myself pretty busy ever since I was in the UK. And honestly, I still think I'm a little bit of a nerd! I still have moments where I 'geek out' at certain things. I have my interests that people might think are a bit weird, but I think it's fine – that's just who I am. So, I found my crowd, I found friends that like me for who I am, and I think that helps me a lot too. It allows me to come out and be who I am, come out of my shell a little bit more. Finding people who accepted that is really nice."
Kru Golf: "That's wonderful to hear. So, with your dual concentrations in Finance and Data Science from NYU Stern, what do you plan to do with your degrees?"
Gene: "Yeah, so with my degree, there are so many things you can do because business is so broad. Typically, a lot of the students who are in Stern studying finance go into the finance field. Because it's in New York City, people tend to go into investment banking, sales and trading, asset management, or go into management consulting, which is something I'm doing. But there are also people going into like, software engineering or even going into law school. So, it's very broad."
Gene: "The next step for me is, I'm going to be working in New York City. I'm doing management consulting, specifically strategy consulting. So, that's advising firms on how to solve their problems after a merger or splitting off – very interesting stuff."
Kru Golf: "When are you starting?"
Gene: "I actually started in October, but I interned at the same company last year. I got a return offer at the end of the summer."
Kru Golf: "That's fantastic! Now, shifting gears a bit, do you have any interview tips or insights on questions regarding job offers or university offers that surprised you?"
Gene: "I'll just preface it by saying that interviews normally split off into like, a behavioral portion and a technical portion. I'll talk about the behavioral portion here. I think the interview question that stumped me the most was, 'Describe your leadership style in three words.' Oh yeah."
Gene: "I think that was particularly difficult because I didn't prepare for it, and three words – it was so hard to pick! But I think being able to think on your feet is important in an interview. My recommendation for students during an interview is to be succinct with their answers. Don't drag it out for too long. People tend to spend a long time on the storytelling portion of the interview answer."
Gene: "But I think the most important part is the action and the results. What specifically did you do in that situation? And what was your learning point? What did you learn from that thing? I think that's the biggest tip I can give to someone: focus on action and results rather than just the situation and task."
Kru Golf: "That's incredibly valuable advice. I have one last question for you. If people think about New York and want to be there, is there any difference, or can you describe what it's really like?"
Gene: "Yeah, so I love TV shows, and I think I told you many times that I keep watching a lot of TV shows. I watch Gossip Girl, and I don't know if a lot of people know Gossip Girl... (Kru Golf: I know, I know!) ...but it's like this sappy high school girl drama show. And I saw it, and I was like, 'Everyone's living such a lavish life! They're in limos, and they're going shopping, and New York looks so nice! They're eating brunch, they're going for dinner.'"
Gene: "I get there, and the first thing I smell after walking out of the airport was... pee. Like, it smells like pee. It smells like... okay, it smells like bad things all around. (Kru Golf: Are you in the wrong city or something?) No! Like, New York is just... if you don't romanticize New York, it's just trash, rats... and me! (laughs)"
Gene: "But yeah, I think there are nice parts too. It's fun, it's big. There are so many cultures that meet, and I think that's what I like about it. You're free. You can be who you are without judgment. But obviously, like every other city, there are dangerous parts, there are parts that, you know, you shouldn't be walking there by yourself at night. So, be vigilant, be mindful of where you're going. I think that's very important because it's a big city."
Kru Golf: "Okay, Gene, thank you so much for your time today. It was truly insightful."
Gene: "Of course! Thank you for having me."
Concluding Thoughts from The Class Tutor:
What an incredible journey Gene has shared with us! From a shy student with a passion for Further Math, she has transformed into a confident, multifaceted individual, now embarking on a promising career in management consulting in New York City.
Gene's story is a powerful testament to:
Embracing personal growth: Stepping out of your comfort zone, taking on leadership roles, and overcoming challenges like shyness can lead to profound personal development.
Strategic academic and extracurricular planning: Success in top-tier university applications, especially in the US, requires a holistic approach that goes beyond just grades. Demonstrating passion, leadership, and unique experiences through extracurriculars and compelling essays is crucial.
Adaptability and resilience: Navigating culture shock and adapting to different academic systems, as Gene did, highlights the importance of flexibility and a growth mindset.
Authenticity: Gene's advice to showcase your unique self, even if it means writing about filmmaking and Star Wars for a business school application, resonates deeply. It's about letting your true self shine through.
Focus on action and results: In interviews, clearly articulating your actions and the outcomes you achieved, along with your learnings, can make a lasting impression.
We at The Class Tutor are immensely proud of Gene's achievements and her willingness to share such valuable insights. Her journey exemplifies the kind of well-rounded, driven individuals we strive to nurture.
Comments