top of page

ฟังเพลงขณะอ่านหนังสือ ส่งผลดีจริงหรือ?



สังเกตกันไหมคะว่า น้องๆ บางคนมีสมาธิอ่านหนังสือได้ดี เมื่อได้ใช้หูฟังฟังเสียงเพลงคลอไปด้วย ส่วนน้องๆ บางคนก็จะมีสมาธิในการอ่านที่สุด เมื่ออยู่ในที่เงียบเท่านั้น

ในช่วงทศวรรษ 1990 ทฤษฎีเพลงโมซาร์ต เป็นที่กล่าวถึงอย่างกว้างขวาง และในปี 1993 มีผลการศึกษาที่แสดงให้เห็นว่า กลุ่มนักเรียนที่ฟัง “Sonata for Two Pianos in D Major” แสดงผลการทดสอบไอคิวในระดับสูงกว่าช่วงที่ไม่ได้รับฟังเพลง เมื่องานวิจัยชิ้นนี้เผยแพร่ออกไป จึงกลายเป็นความเชื่อมาถึงทุกวันนี้ว่า บทเพลงมีผลต่อการอ่านและการเรียนรู้

สิบปีต่อมา งานวิจัยหลายชิ้นตีพิมพ์เผยแพร่ผลการทดลองไปในทางตรงกันข้าม ชี้จุดสังเกตถึงข้อจำกัดในการทดลองที่ผ่านมา เช่น การวัดไอคิวจากทักษะเพียงด้านเดียวอย่างการพับกระดาษ และการแก้ปริศนา พวกเขากล่าวว่า ไม่มีข้อพิสูจน์หรือหลักฐานใดชี้ชัดว่า การฟังเพลงคลาสสิกส่งผลให้ผู้เรียนฉลาดขึ้น

แต่ก็ยังมีงานวิจั